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一流本科教育大讨论①︱学生发展是一流本科教育的灵魂

录入时间:2019-05-12 16:59:00     文章来源:www.8455.com 点击:


编者按:双一流”建设首先是一流本科教育建设,必须把建设一流本科教育作为重大战略任务对待,注意力聚焦本科、资源配置聚焦本科、教师精力集中本科,以只争朝夕的紧迫感、舍我其谁的责任感、追求卓越的使命感,努力建设具有成中医风格的一流本科教育!我们将在持续开展的思想大讨论中碰撞出更多智慧的火花。


囗 学生处  叶军

在国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及配套的实施方案、指导意见等文件中均明确指出,“双一流”建设要坚持立德树人根本任务,引导学生成长成才,全面提升学生的综合素质、国际视野、科学精神和创业意识、创造能力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。系列文件都突出了立德树人的核心地位,只有培养出一流人才的高校,才能够成为一流大学。

新时期高校学生不仅仅满足于第一课堂传授知识和技能,学生学习动机更加多元化,学习动机受个人志趣、学习态度、学习能力和现实形势等诸多种因素的影响,呈现出多元化、复杂化的趋势。关注学生发展需要了解学生的学习动机不断激发学习动力。一流本科教育既要为学生成长提供不断丰富优质的教学资源,也要因材施教因势利导,让学生个性化需求受到关注,让追求自身全面发展成为学习的源动力不断推进达到终身发展的目的。不断激发和提升学生的学习动力,变“要我学”成 “我要学”,更好地服务于第一课堂,服务于学生全面、持续、终身发展,也是高校提高教学水平、建设一流本科教育的基础性工作。

为深入贯彻落实全国教育大会精神,准确把握高等教育基本规律和中医药人才成长规律,学校对标一流,认真分析本科教育现状,立足建设一流本科人才培养体系,提升一流本科人才培养能力,设计“1+6”纲领文件和主体文件的制度体系。“1+6”纲领文件提出六大改革任务,实施“学生发展提升计划”等六大提升计划,明确了今后一段时间内学校本科教育的发展方向和路径。

学生发展提升计划就是要围绕“立德树人”的根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,践行“三让”理念,聚焦学生全面发展、个性发展和创新发展,建立涵盖德、智、体、美、劳全面发展体系,搭建起本专科学生的学业促进、学术提升、职业发展、就业指导、技能提升和国际交流六大个性发展平台,打造具有学校特色和示范效果涵盖创新创业教学、实训、服务、活动、竞赛、理论研究创新发展体系。

乘着办好一流本科教育浩荡春风,我们必须深化教学改革,更加关注学生的个人发展和成长成才,激发学生学习动力和潜能,让学生的综合素质、国际视野、科学精神、创新能力得到极大提升。我们应交给学生打开未来发展“金钥匙”,让他们能够敏锐地洞悉未来、自信地拥抱并引领未来。

编辑:王其奇



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